激励理论视域下中职生激励机制实践研究——以吉他弹唱特色班为例

作者：罗真

来源：湖南教育(中), 2022, (07): 68-69.

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本文从中职生存在的主要问题出发,结合激励理论,明确了建设激励机制的必要性,并从全程激励、全员激励、全要素激励三个方面探讨了中职学生激励机制构建的有效途径。