全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的临床疗效观察

作者：陈颖

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(27): 180-181.

• 全程健康教育
• 糖尿病
• 护理干预
• 效果分析

目的研究全程教育模式在糖尿病护理中的应用效果。方法按照随机数字表法的方式将2014年-2016年期间在我院进行治疗的100例糖尿病患者均分成研究组和参照组,每组各50例。参照组患者接受一般护理,研究组则在其基础上再接受全程教育护理,对比两组患者的2h PG、FPG水平以及糖尿病知识掌握评分,统计并对比两组患者对于护理的满意度。结果研究组患者的2h PG、FPG水平以及糖尿病知识掌握评分与参照组相比具有明显的优势,数据对比为P<0.05,存在统计学意义;研究组患者的护理满意度高于参照组,数据对比存在统计学意义。结论将全程健康教育应用于糖尿病患者的护理中,能够有效改善患者的临床症状,提高患者相关知识掌握程度,临床效果显著,值得推广使用。

• 单位
  徐州市中心医院; 徐州市医学科学研究所