中高职贯通培养是职教改革的重要任务和方向。项目式学习（PBL）和成果导向教育（OBE）都秉持以学生为本的理念，可以分别适配于中高职的教育教学特点。以3D打印技术应用专业人才培养为例，融合PBL和OBE理念，可以构建“工学结合、校企双师、学岗对接”的人才培养模式，以实现中高职多阶段无缝衔接。同时，结合以赛促学夯实基础促创新、1+X技能认证促进质量稳提升、校企合作实现多主体共赢发展，为3D打印技术应用专业人才培养提供实践框架，也为相关专业构建人才培养模式提供参考。
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