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摘要
随着全社会人力资本需求市场体制的进一步完善,开放大学与开放教育已经成为人才培育和输出的重要方式。在开放教育课程体系中,公共英语是基础性科目,也是应用范围较广的关键核心学科,很多用人单位对毕业生的英语水平非常重视,同时也设定了相应的门槛标准,例如公共英语等级考试等,然而在当前开放教育公共英语的教学体系中,受制于主客观多元化因素,还存在着诸多的问题和短板,严重影响了学生英语水平能力的提升,在未来激烈的人才需求竞争中很容易处于不利地位。因此,在当下互联网+开放教育改革不断深入情况下,学生、教师、学校、社会等相关主体要及时更新观念理念,转变教学思维,创新教学方式、加强监督指导,切实解决公共英语教学中存在的突出问题,提升教育质量,促进人才队伍综合素养的提升。
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单位北京开放大学
