数学文化在小学数学教学中的渗透研究

作者：苏红伟

来源：求知导刊, 2023, (11): 68-70.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.11.046

• 数学文化
• 小学数学
• 渗透

小学数学知识是最为基础的内容，对于处在发展初阶的小学生而言，学习数学文化知识，有助于培养数学素养。然而受到应试教育的影响，一些数学课堂缺乏数学文化内容，导致学生的数学核心素养发展受限。基于此，文章对在小学数学课堂中渗透数学文化的有效方法进行探究。