茶文化在高职院校辅导员工作课程化中的应用刍议

作者：侯首辉

来源：新西部(下旬·理论版), 2018, (20): 107.

• 茶文化
• 辅导员工作课程化
• 高职院校

文章阐述了辅导员工作课程化的意义,分析了茶文化融入辅导员课的育人功能:可以增强学生的中华文化自信,提升学生职业素养,培养学生的礼仪规范。提出茶文化在辅导员课中的应用的建议:辅导员自觉学习茶文化知识,茶文化进课堂,进校园。提升学生的职业素养,并实现茶文化的传承和发展。

• 单位
  重庆交通职业学院