“读”得趣味 “读”出精彩

作者：叶灵燕

来源：知识文库, 2021, (14): 145-146.

<正>初中阶段的英语学习中,阅读部分非常关键,影响着听、说、读、写四项能力的均衡发展,如何取得初中英语阅读教学课堂上"教"与"学"的共鸣,值得我们英语教育工作者深思。1当前初中英语阅读教学中最为突出的问题1.1教学模式枯燥单一,趣味度低经常见到很多初中英语教师在阅读教学上仅仅实施传统的带领学生朗读、让学生自己阅读的方式,去攻克阅读理解内容或者题目。即使在学生遇到了长难句而影响阅读理解的时候,老师也仅仅是把英文翻译成中文,通过这种简单的方式帮助学生理解。