我国资源平台的在线开放课程获得了较快的发展,这些发展主要表现在资源平台发展规模逐步扩大和学习形式愈加丰富。本课题以网络开放课程平台及其用户为研究对象,通过问卷调查、数据分析等建构更加完善的网络开放课程平台,使其能够以学习者为中心,以兴趣为出发点。学习者能够根据其个体间的差异获得不同的学习资源,最终达到因材施教的目的。
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