目前,在很多高中历史课堂中,学生参与历史学习的积极性和主动性并不高,教师缺乏与学生的正面交流互动,课堂氛围沉闷压抑,影响了历史课堂的教学效果。从培养学生核心素养角度来看,高中历史教师应该主动作为,积极改革历史课堂教学,强化师生之间的交流与互动,激发学生在课堂中的创新精神与能力,构建高效历史教学课堂,促进学生的全面发展。
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