“披文以入情”,彰显语文课堂的魅力

作者：张勇

来源：小学教学参考, 2019, (13): 47.

• 语文课堂
• 创设情境
• 朗读
• 想象

情感是语文课程人文性的具体体现。教材选文大都蕴含丰富的情感。因此,在课堂教学中,教师要通过进入角色、创设情境、朗读品味、展开想象等引导学生"披文以入情",让学生进行角色体验,体会文本的情感内涵、基调,获得思想的启迪、受到情感的熏陶、享受审美的乐趣。