结合应用型本科院校高等数学教学现状,将慕课与翻转课堂有机结合,采用"项目驱动"教学法对高等数学进行教学改革。以宁夏大学新华学院2018级化学工程与工艺专业35人为授课对象,选取合适的教学项目,以小组为单位,通过课前准备、课中讲解、课后总结三个环节实施教学实践探索。实践证明:"项目教学法"可以唤醒学生的思维,培养学生的自主学习意识和解决实际问题的能力,同时提高了教学效果。
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