做一名专业的幼儿园教师

作者：刘丽

来源：幼儿教育, 2023, (16): 36-38.

<正>全美幼儿教育协会（NAEYC）前主席丽莲·凯兹在她的教育专著《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》中讲到一个假想案例：户外活动时，小莉抢走了全园仅剩的1辆小三轮脚踏车，宝宝没有抢到，便跑到教师身边告状。虽然这是一个假想案例，但对幼儿园教师来说，在工作中几乎每天都有可能遇到类似的情景。所以可以说这是一个典型的案例。丽莲·凯兹接着分析道，在上述情景下，一个非专业的人士可能会急于“灭火”，如转移宝宝的注意、威胁小莉、许诺给予小莉某些好处、让小莉到旁边思过、说教等。总之，会想方设法阻止这场纷争，以尽快恢复之前的秩序。