在新课改的教学大背景下,教师在教学过程中需要对学生进行全面的教学,从多个角度培养学生学习的能力。学生的整个学习过程,小学阶段的学习是最关键的,最基础的。针对小学数学教学,深入研究学习共同体的建设与策略,教师在教学过程中要以学生为班级主体,保证课堂有效教学;开展组间合作学习,提高学生学习意识;建立课堂提问机制,构建和谐师生关系。教师在教学过程中灵活运用以上教学策略,不断提高学生的学习能力,实现有效教学。
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