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摘要
随着我国教育改革的不断深化,高职课堂不断融入新的元素,在新的教学理念引领下,高职英语教学逐渐实现了新的发展。例如英语语法是学生学习英语的基础。受传统教学理念的影响,教师在开展高职英语语法教学时会进行一定的讲解,然后让学生通过死记硬背去记忆语法的应用。但这种教学方式枯燥乏味,所以学生只是在"应付"教师,并没有真正理解语法知识,也不会灵活地运用语法知识。对此,如何全面改革英语教学方法成为高职英语教师需要探讨的课题。本文主要从课程思政视角去进行研究,旨在探析课程思政理念下高职英语教学的有效路径。
