初中阶段的数学教学有其自身鲜明的属性,构建任务型课堂,通过任务支撑完成关联重构显得至关重要.本文主要目的是通过任务型课堂的构建,优化初中数学教学,对任务型课堂的内涵与特点进行分析,明确任务型课堂构建的必要性,发现任务型课堂符合新课程改革的需要,革新传统数学课堂空间,搭建师生互动渠道.同时围绕初中数学教学要点做好任务型课堂的重构,为初中学生身心健康成长提供必要条件.
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