情景领导理论在急诊进修教学中的应用

作者：彭淑辉; 徐丽青; 李元

来源：现代临床护理, 2012, (10): 55-56.

• 急诊
• 进修护士
• 情景领导理论
• 护理教学 emergency
• nurses for advanced studies
• situational leadership theory
• nursing teaching

目的探讨情景领导理论在急诊进修护士教学中的应用效果。方法对在急诊进修的18名护士运用情景领导理论进行教学和管理。结果 18名进修护士平均理论考试成绩为(76.0±9.6)分;其对带教老师评价为优良。结论运用情景领导理论进行进修护士的教学,在提高进修护士成熟度的同时,提高了教学质量。

• 单位
  中山大学附属第一医院