从初三英语写作复习课案例分析写作课教学策略

作者：吴莉莉

来源：学苑教育, 2018, (23): 66-67.

• 初中英语
• 写作教学
• 中考分析

写作是认识水平和书面表达水平的综合体现,考察学生的语言基础知识、语言组织能力、谋篇布局能力及书写能力。但在日常教学中,大多数学生却无从下手。这就要求教师从梳理教材话题、创设情境、拓展训练、自身素质拓展等方面入手,有效用地提高学生写作水平。