试论吟唱法在古诗词教学中的运用

作者：姚晓彤

来源：新课程导学, 2020, (20): 47.

• 吟唱教学法
• 古诗词教学
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古典诗词内涵丰富,是中华传统文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶。在全面复兴传统文化的大环境下,语文教师须挑起重担,扛起大旗,千方百计让学生爱上古典诗词,让学生在雅言经典中得到浸润涵养。为此,笔者尝试让诗词教学回归本真,将吟唱法运用到古诗词教学中,通过"读——吟——唱——舞"四个环节,将诵读与音律结合、古典与现代融合、方言与吟唱结合、吟唱与手势融合,实现古诗词的教学目标,提升学生的审美鉴赏与创造、文化传承与创新的语文核心素养。