用一般观念引领复习教学是一种以数学研究为主线的整体性教学策略,利用这种策略进行教学,可以帮助学生用整体视野构建系统简约的知识结构,发现不同内容之间的共性,学会用类似的方法复习不同的内容,更深刻地领会蕴涵在知识发生、发展过程中的数学思想和方法,从而减轻学生的学业负担,改进复习效果.文章以中考总复习中整式及其运算的教学为例,以数式通性为核心,创新教学设计,发展学生的数学核心素养,取得了良好的教学效果.
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