在信息技术不断融入教育教学的当今时代,大学英语教师的信息素养发展已成为当前外语教学改革的热点领域.本文首先分析了大学英语教师信息素养的内涵与现状,其次讨论了教育生态学理论融入大学英语教师信息素养提升实践的原理,最后基于教育生态学理论,探讨了大学英语教师信息素养的提升路径,包括重构生态位、打破花盆效应两个方面.
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