写作:自由表达的两个境界

作者：朱爱喆

来源：作文, 2019, (48): 56-58.

<正>写作教学要懂得学生的欢喜,只有学生喜欢写作,才能开展真实的写作行动。古人认为,天地为两仪,因人的参与,"性灵所锺",才构成人世间的"三才"。而人"为五行之秀,实天地之心",文章的写出是因为"心生而言立,言立而文明"。假如没有"心生而言立"这一伟大的开端,就没有"言立而文明"的效果。要"心生而言立",那么人面前的天地间万物,必须能引发人的情趣和理趣。失去了情趣和理趣,失去了执着与关注,那么便失去了"心生",失去了"文明"。所以,对于写作训练来说,最重要的是"有情趣""有理趣"。