新教师如何利用心理效应构建积极的地理课堂心理氛围

作者：张瑞寒

来源：中小学心理健康教育, 2020, (29): 57-59.

• 心理效应
• 课堂心理氛围
• 地理课程
• 高中

课堂心理氛围是指班集体在课堂上的情绪情感状态,心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律。教师是课堂教学的组织者和领导者,新老师如果适时地运用各种心理效应,就能构建积极的地理课堂心理氛围。文中以首因效应、格林斯潘效应、赫洛克效应、心厌效应、定势效应、出丑效应、同体效应为例,具体探讨如何构建积极的课堂心理氛围,具有启发意义。