高校思政课师生共同“获得感”的内涵和生成机理

作者：易兰华

来源：西北成人教育学院学报, 2021, (06): 35-39.

• 高校
• 思政课
• 师生
• 获得感
• 生成机理

高校思政课师生"获得感"包括"学生获得感"和"教师获得感",是政治认同感、知识认同感、情感认同感、行为认同感、职业认同感、社会认同感、学生认同感的统一。它们相互成就、相互影响,共同决定高校思政课教学效果。高校思政课师生"获得感"的生成机理由内生机理和外生机理两个部分组成,是主观与客观、感性与理性、理论与实践的契合。通过提高学生的主观能动性,促进教师的优质教学供给激发学生"获得感"生成。通过促进思政课教师职业认同、增强学生对思政课教师认同、提高社会对思政课教师认同,激发教师"获得感"生成。

• 单位
  湖南商务职业技术学院