有滋有味学数学

作者：唐晓宇; 吴君

来源：华夏教师, 2020, (04): 64-65.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.04.041

• 小学数学
• 以生为本
• 课堂教学方式

小学数学是儿童数学。需要教师读懂学生的心理需求,理解学生的思想动态,找到适合学生的教学方式,为学生构建一个充满儿童味、人情味、数学味、思想味、文化味和生活味的多姿多彩的数学课堂,让学生有滋有味地学数学。