学前儿童数感培养价值初探

作者：胡昆; 孙钠^*

来源：教育现代化, 2019, 6(90): 165-166.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.90.078

• 学前儿童
• 数感
• 数学学习

数感是环绕在生活中的各种与"数"相关的技能或感觉。基础教育十分重视对小学生数感的培养,而学前儿童正处于数感发展的关键期,培养数感为之后的数学学习能够打好坚实的基础。培养学前儿童的数感,不仅是对幼儿园科学教育、数学教育本质的体现,也是促进幼儿创造力发展、增进幼儿问题解决能力的重要途径,更是幼儿体验生活、感受数学乐趣的一种方式。

• 单位
  成都大学