摘要

本文主要是根据生物化学教学的特点和"微课"与"翻转课堂"的教学模式的理论认识,探究"微课"与"翻转课堂"的教学模式应用于生物化学教学的有效策略,以提高其课堂教学质量。

  • 单位
    江西宜春职业技术学院