新文科建设背景下立体构成创意思维训练初探

作者：高秀艳

来源：大众文艺, 2021, (23): 191-195.

• 新文科
• 立体构成
• 创意思维训练

文章作者结合新文科建设内涵,进行了立体构成课程创意思维训练的实践探索,阐述了通过训练融入现代技术与新媒体技术,培养学生对课程认知的新格局。在训练中结合国家需要,加强设计观察,增强使命担当。通过训练培养学生的连贯性设计思维习惯以提高创意思维能力,并从保护个性发挥与促进情感表达方面提出个人见解。

• 单位
  大庆师范学院