<正>有效教学是小学科学新课标的基本要求,要求科学教师在一定教学时间内完成相应的教学任务,并让学生接受吸收教学内容,实现新课程科学教学目标。因此,小学科学教师应改变原有的教学观念,优化教学模式,创新教学方法,不断促进我国小学科学教学质量与水平的提升。一、更新教学观念无论是小学阶段、初中阶段还是高中阶段,学生都应是教学主体。学生是我国教育事业的受教育者,也是教育的
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