初中教学课堂上的趣味性教学

作者：武慧雁

来源：人生十六七, 2018, (02): 69.

• 初中教学
• 趣味性教学
• 教学情境

初中教学具有很强的逻辑性和推理性,因此,教师在教学过程中应遵循学生的认知规律,并不断提高课堂教学的趣味性,进一步激发学生的学习主动性和积极性,我结合多年教学经验,探讨了当下应如何更好地开展初中数学课堂的趣味性教学,从而提高初中数学课堂效率。