基于导师制护理专业“三三六三”培养创新能力模式构建

作者：时连瑞

来源：现代职业教育, 2020, (22): 118-119.

• 护理专业
• 导师制
• 创新能力
• 培养模式

针对当前护理专业人才创新、人才培养的状况及问题,结合护理专业特点和教学经验,构建了"三三六三"护理专业创新人才培养模式,通过这一教学模式的实施和探索,进一步提高学生的专业技能和创新能力。

• 单位
  山东英才学院