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摘要
全科师范生是指国家为缓解乡村小学教师年龄的断层和数量缺乏,而专门培养掌握教学基本技能、学科知识技能,且能够独立承担国家规定的小学阶段各门课程的教学工作,从事小学教育研究的全科类师范生。而全科师范生党员则是全科师范生当中的先行者和示范者。随着我们全科教师专业的发展,全科师范生党员的内涵、理念、价值亟待厘清,全科师范生党员在乡村振兴和农村教育事业的发展中发挥的作用和承担的责任与义务也需进一步探究和明确。
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单位重庆工商大学; 重庆第二师范学院
