新课程改革中提出的核心素养理念,要求高中教师必须将优化物理课程资源、提高物理课堂教学质量作为高中物理课程资源开发与研究工作的首要目标。所以,高中物理教师应该从教材资源、数字化教学资源、实验教学资源、多媒体教学资源以及社会教学资源等方面着手,优化高中物理教学实践、开采资源开发体系,充分发挥各种不同类型的教学资源在学生核心素养培养过程中的积极作用。基于此,主要就核心素养理念下高中物理课程资源的开发与运用进行分析与探讨。
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