在初中语文教育中阅读教学是非常重要的组成部分,同时也是师生交流沟通的桥梁。然而,现阶段初中语文教学中并不是非常重视阅读教学,这样也就加大了初中语文阅读教学有效性的难度。基于此,笔者认为应该转变初中语文阅读教学理念,创新阅读教学模式,为开展有效性语文阅读教学奠定基础。本文主要分析初中语文阅读教学现状,并提出了开展有限性初中语文阅读有效性的途径。
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