以"苏科版物理教材教具之改进"为主题,通过比较自制教具和教材教具的优缺点,阐述制作方法和过程,开展实验改进,鼓励师生活动、质疑.在经历师生们的思考、探究、动手之后,能激发学生学习物理的兴趣,激起学生探究新事物的欲望,使之在探究中陶冶情操,使学生热爱物理,热爱生活.
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