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摘要
OSCE与PBL都是临床医学的常见教学方法,目前这两种教学方法在国外医学院的教学中已得到了普遍应用,且近年来我国诸多医学院校也引入了这一教学方法,但其在临床实习教学中的结合应用还较为少见。呼吸系统疾病是学生在内科疾病学习中接触最早的系统性疾病,要求理论和实践密切结合。本科生在呼吸内科展开临床实习时,应以充分利用短暂的实习时间掌握相关知识及操作技能为重点。基于此,探究呼吸内科临床实习生尝试性引入OSCE结合PBL在呼吸内科护生临床实习教学改革中的可行性分析。
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OSCE与PBL都是临床医学的常见教学方法,目前这两种教学方法在国外医学院的教学中已得到了普遍应用,且近年来我国诸多医学院校也引入了这一教学方法,但其在临床实习教学中的结合应用还较为少见。呼吸系统疾病是学生在内科疾病学习中接触最早的系统性疾病,要求理论和实践密切结合。本科生在呼吸内科展开临床实习时,应以充分利用短暂的实习时间掌握相关知识及操作技能为重点。基于此,探究呼吸内科临床实习生尝试性引入OSCE结合PBL在呼吸内科护生临床实习教学改革中的可行性分析。
