寻觅故事背后的“诗”

作者：蒋函

来源：中学语文教学参考, 2020, (17): 61-63.

• 写作教学
• 读写结合
• 活用教材

结合《紫藤萝瀑布》教学,挖掘课文中可资借鉴的写作技法,设计丰富的训练环节,指导学生在品读课文的基础上学习借鉴,在学习课文的同时提升写作能力。