融合PBL核心思想的“医学文献检索”翻转课堂教学模式探讨

作者：张素萍; 王宁

来源：医学信息学杂志, 2018, 39(07): 87-89.

• 翻转课堂
• 文献检索
• 教学模式
• 核心思想

介绍翻转课堂教学模式起源、特点及研究现状,提出融合PBL核心思想的"医学文献检索"课程翻转课堂教学模式,包括课前学习、课中互动、课后实践3个模块,指出该模式可使教师和学生实现角色转换,适合大班教学。

• 单位
  山西医科大学汾阳学院