“翻转课堂+对分课堂”在高校篮球课教学中的理论构建

作者：李越; 余玲^*; 夏君玫; 张伟伟; 朱云程

来源：当代体育科技, 2020, 10(12): 70-71.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2020.12.070

• 翻转课堂
• 对分课堂
• 体育教学

从当前普通高校篮球课开展的实际出发,全面优化体育课程课堂教学的结构,尝试通过理论构建"翻转课堂与对分课堂"优势互补的教学模式,突出教与学及学与学之间的信息交流,利用各类电子教学资源增加学生自主练习、互动练习的积极性和学习时间,充分发挥篮球课中课堂教学的实效性,满足学生学习层次不齐乃至个性化发展的需求。