应试教育作为中国应用时间最长最广泛的教育制度,在日常实施中呈现出诸多局限性和一定的合理性,从正反两面阐述了在社会背景下应试教育制度的优势与劣势,并对相应产生的社会问题及学生心理问题做了客观阐述,提供了一个对于应试教育制度更为客观与公正的理解和思考。
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