例谈高考英语读后续写中“读”的策略探究

作者：孙倩

来源：英语教师, 2021, 21(17): 45-47.

• 高考英语
• 读后续写
• 大意
• 脉络

分析学生在高考英语读后续写中存在的问题,即续写部分的故事情节衔接不够合理,缺少具体生动的细节描写,且使用的词汇和语言不够准确等。针对学生在高考英语读后续写新题型中存在的问题。提出读懂大意、理清脉络,细读首句、构思框架的高考英语读后续写中"读"的教学策略,从而帮助学生读懂所给语篇材料,为读后续写奠定基础。