摘要

<正>随着英语词汇量难度加大,阅读篇幅的扩增,阅读数量的增加,阅读成为学生畏惧的一项学习。阅读兴趣不足,阅读不下去,阅读效率差等现象大量存在,直接影响了阅读教学工作的正常进度。基于此,本文以初中阅读教学工作为例,探究提升阅读教学质量的有效手段。