经典阅读嵌入微型化写作训练的可能性

作者：庞凤琴

来源：广播电视大学学报(哲学社会科学版), 2021, (03): 66-70.

DOI：10.16161/j.issn.1008-0597.2021.03.013

• 微型化写作
• 谋篇布局
• 召唤结构
• 间接内心独白

打通阅读与写作的壁垒,使阅读价值扩大化,是文学经典作品阅读和大学写作课程教学的共同发展目标。微型化写作课程理论为打通阅读与写作的通道提供了实践的可能性。在经典阅读中适时嵌入谋篇布局、叙事技巧等写作教学单元训练,将学生的写作问题散点突破,从而实现"变构与完善学生知识结构"的微型化写作基本教学目标。

• 单位
  集宁师范学院