<正>角色游戏是幼儿学习和发展的重要途径。有关研究表明角色游戏是幼儿身心投入的过程,是获得动作、情感、语言、认知等多方面发展的综合性实践活动。[1] "娃娃家"作为最典型的角色游戏,对小班幼儿的学习和发展有着不可或缺的教育价值。笔者在日常的教学实践中发现小班"娃娃家"会出现多种状况:有时候无人问津,有时候门庭若市,有时候又是一地狼藉……小班"娃娃家"的混乱,难以较好地发挥出"娃娃家"游戏在动作、情感、语言、认知等方面的教育价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
