对于小学生来说，数学是一门较有难度的学科，所以部分学生在数学学习方面有些吃力，从而导致其学习兴趣不高。因此，想要激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，教师需要在教学设计和教学方法上进行深入探究，使学生对数学学习萌生极大的兴趣，在课堂中变得积极主动，从而提高学生的学习效率。情境式教学是一种有效的教学策略，在小学数学课堂中能够发挥极大的作用。本文结合自身实践，对小学数学情境式教学进行了深入探究。
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