小学德育课堂渗透生命教育内容的方法与意义分析

作者：向继容

来源：新课程导学, 2018, (10): 96.

• 德育
• 生命教育
• 校园环境

小学德育教育主要是培养小学生的品德、塑造学生的人格。在小学阶段,培养小学生正确的人生观、价值观,奠定一个良好的品德基础。渗透生命教育,使小学生从生命的起源开始,了解生命的形成、发展、意义,有助于小学生形成热爱生命、尊重生命的意识,进而营造互助和谐的校园环境。本文通过分析小学德育课堂上渗透生命教育内容的方法与意义,以便为小学生德育教育的发展提供理论依据。