摘要

依托国家级非物质文化遗产代表性传承人抢救性记录工作,通过对非遗传承人进行资料收集与影像记录,全方位构建了以传承人为核心的口述史、实践和传习资源。以国家级非遗传承人抢救性记录资源——桃花坞木版年画的教学流程再造为例,探讨非遗技艺隐性知识的教学转化与应用,研究保护、传承非遗技艺的创新策略。

  • 单位
    苏州工艺美术职业技术学院