随着科技的进步,VR技术也逐渐作为教学辅助技术应用在教学领域。在初中化学教学中应用VR技术,可以培养学生微粒观,提升其实验能力。VR技术为学生提供了一双能看微观世界的"眼睛",同时打破了实验条件的限制,大大提高了课堂容量和效率。文章以初中化学"酸和碱的中和反应"教学为例,就如何在化学的三重表征教学中运用VR技术进行研究。使学生对于微粒性的认识,能从记忆性水平提升到了理解性水平,有效提升学生建立三重表征的能力。
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