在教授英语这类实用性强的语言时，教师理应注重教学的生活化，将日常生活与英语教学有机结合，让学生学以致用。文章对已有研究进行梳理，首先对英语教学生活化的理论渊源及现实意义进行概述，接着分析了当前我国小学英语教学现状及存在的问题，最后结合教学实践经验和小学生的发展特点，提出了一些优化小学英语教学的策略，以期为小学英语教学提供经验。
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