游戏课程化，支持幼儿自主性学习的思与行——以大班游戏课程《冰激凌之旅》为例

作者：林阿霞

来源：当代家庭教育, 2023, (06): 8-10.

• 游戏课程化
• 自主性
• 学习

游戏是幼儿园重要的基本活动形式，深受幼儿喜爱，有利于幼儿全面发展。游戏课程化，以游戏的形式激发幼儿身体、社会性、智力、情感等全方位发展。本文通过对游戏课程化概念的解读和游戏课程化，如何支持幼儿自主性学习策略，提升课程的教育价值三大方面进行阐述。重点分析以捕捉契机，唤醒游戏内驱力；共同对话，激发自主探究热情；问题导向，推进自主深度学习的策略，突出了游戏课程化对幼儿自主性学习和发展的重要性。