教育增值评价的探索与应用

来源：辽宁教育, 2021, (06): 94-96.

<正>2020年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出:"要改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。"这是继2018年全国教育大会提出"扭转不科学的教育评价导向"后,指导教育评价改革的又一份纲领性文件。其中,明确提出的"四个评价"引起了大众的广泛关注和热议,尤其是需要"探索"的"增值评价"。